福建南平邵武土地肥沃，水資源豐富，自古便有“魚米之鄉”的美譽。

　　作為城區新建公辦園，邵武市三里亭幼兒園深挖“種子”主題活動的價值。“我們從種植水稻起步，按四季拓展各類果蔬種植，還專門打造了種子博物館。”園長嚴宏表示，園所始終秉持以兒童為中心、以游戲為基本活動的辦園理念，順應幼兒天性，延展教育價值。

　　邵武市幼兒園游戲生態的重構由此可見一斑。2023年12月，該市以入選教育部“幼兒園保育教育質量提升實驗區”為契機，在推動學前教育改革之路上邁出了關鍵一步。

　　發端：推動游戲改革政策先行

　　地處閩北山區，早期邵武市幼兒園推進“以游戲為基本活動”面臨諸多現實制約。為破解發展難題，當地幼教人跳出成人固有視角，把支持幼兒自主游戲作為改革突破口。

　　保障幼兒自主游戲開展，教師專業支持至關重要。市教育局推行清單化管理，通過入園調研、座談交流等方式，梳理各園在保教工作中的突出問題，形成“問題清單”和“擔心清單”，精簡取消無效案頭工作10余項。

　　“通過行政層面的清單化管理，我們將教師從繁雜的非教學性事務中解放出來，讓教師回歸觀察幼兒游戲、支持游戲開展、創設游戲環境等核心本職工作，為落地‘以游戲為基本活動’理念筑牢制度保障。”邵武市教育局幼教專干劉小君說。

　　同時，邵武市轉變管控思維，取消對幼兒園游戲時長、區域劃分、活動流程的硬性約束，賦予幼兒園充分的辦學自主權；鼓勵各園推行一日活動彈性作息，自主安排游戲時長、規劃游戲空間、調整活動內容；嚴禁幼兒園開設表演式、任務式游戲，堅決杜絕以集體教學、特色課程擠占幼兒游戲時間，從制度層面保障幼兒自主、自由的游戲權益。

　　改革以來，邵武市累計投入學前教育專項資金5500萬元，其中1500萬元專項用于游戲材料配置與本土化游戲資源開發，4000萬元用于幼兒園硬件升級、活動場地改造及玩教具更新，實現經費向學前教育傾斜、資源向教育一線傾斜、保障向薄弱園所傾斜。

　　“以幼兒自主游戲為主線，將健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標融入各類游戲活動，讓幼兒在玩泥巴、爬樹、自由嬉戲中習得知識、提升能力、塑造品格。”邵武市教育局副局長謝劍鋒說，“減少成人過度預設，幼兒的成長天地才會愈發寬廣。”

　　演進：讀懂幼兒的“游戲本真”

　　記者走訪邵武市鯉魚山幼兒園當日，恰逢全市教研開放活動在此舉辦。

　　戶外場地上，幼兒三五成群，沉浸在自己喜歡的游戲中，他們有的穿著漂亮衣服，在滑梯邊演繹王子和公主的故事；有的就地取材，在卵石路邊擺起“燒烤攤”；還有的在護坡區玩起攀巖游戲……來自全市各園所的教師圍在幼兒四周，細致觀察、認真記錄。

　　當幼兒擁有了完整的自主游戲時間，教師該如何找準自身角色定位？實驗區顧問、福建師范大學教授吳荔紅表示：“教師應當以觀察者、傾聽者、記錄者、支持者的身份陪伴、回應幼兒，捕捉幼兒在游戲中的興趣點和探究問題，適時生成新的課程內容。”

　　“很多游戲玩法都是幼兒自己想出來的，我們時常不禁感嘆‘原來還能這樣玩’。”邵武市鯉魚山幼兒園園長陳奕奕介紹，幼兒擺攤用的石頭，在成人眼中是廢棄物，在他們眼里卻是寶：既可用來創作彩繪手工，也可當作“過家家”的道具，一顆小石頭能衍生出多樣玩法。

　　園所操場邊的沙坑里，一個小男孩正用飲料瓶自制的“勺子”賣力挖沙。當被問及為何不用鏟子時，他一臉歡快地說：“我想試試用這個瓶子能不能挖得更多、更快。”

　　幼兒唯有置身真實的游戲場景，方能釋放天性、激發內在潛能，這絕非單一說教灌輸所能企及。

　　“跳出成人固有視角，立足幼兒自主游戲，扎實開展一對一傾聽對話，讀懂幼兒內心世界，發掘成長閃光點，才能形成完整教育閉環，真正實現保教工作提質增效。”吳荔紅說。

　　如今，邵武市各幼兒園教師均恪守這樣的原則：不隨意打擾幼兒自主游戲、不進行成人化思維指導，重在觀察記錄，待活動結束后再組織幼兒分享和總結。與此同時，全市以游戲為主題的開放式教研也已實現常態化開展。

　　拓展：家園協同構筑游戲生態

　　幼兒園將園內護坡區改造為幼兒攀巖游戲場地之初，陳奕奕曾有安全顧慮，經與家長充分溝通后，家長紛紛支持為幼兒創造更多戶外活動機會。不少家長志愿者還主動參與場地規劃、擔任活動安全員，為起初心存顧慮的教師吃下一顆定心丸。

　　“我們設有專門的議事廳，方便幼兒和家長代表參與園內一些重要決策。”陳奕奕指著幼兒園大門旁一間造型獨特的小房子介紹道。

　　為扭轉“我教你做”“我說你聽”的傳統家園溝通模式，邵武市教育局要求各幼兒園拓寬家長、幼兒參與制定相關決策的渠道，通過召開家長會、舉辦家長講座等形式，推動家園雙方在教育理念上達成共識。同時，利用微信公眾號、班級群等線上平臺，定期分享教育資訊和育兒文章，引導家長持續更新教育理念。

　　水北幼兒園創新推出家長駐園體驗日活動，家長可通過線上預約系統選擇體驗日期。活動期間，家長放下成人視角，與幼兒一起開展角色扮演等游戲活動，細致觀察幼兒在游戲中的互動模式、問題解決思路等，全方位了解幼兒興趣偏好與成長特點。

　　“如果沒有這樣的體驗活動，我根本體會不到孩子在游戲中的想象力遠超成人。”……聽著家長興奮地談論駐園體驗日活動的感受，園長張晗難掩喜色。

　　除了家長的積極參與融入，幼兒園全體教職工也各顯神通。在幼兒開展理發店游戲時，邵武市托幼中心生活教師劉偉化身為“挑剔顧客”，結合生活情境，提出各類問題，引導“理發師”自主思考、設法解決。結果，幼兒的理發店游戲越玩越有趣，越玩越豐富。

　　梳理實驗區兩年多來的改革歷程，邵武市教育局局長饒清香表示，將持續深化學前教育改革，以更高標準、更實舉措堅守教育初心本位，用心守護幼兒園自然游戲生態，全力推動區域學前教育向更高質量、更富內涵、更有溫度的方向穩步前行。