5月12日，2026世界數字教育大會八場平行會議在浙江杭州召開。教育部副部長徐青森出席“構建新型科研能力：人工智能賦能科研范式變革”“數智領航·教創未來：構建高等教育人才培養新生態”和“智能制造與未來實訓”三場平行會議并致辭。

　　徐青森表示，人工智能技術正以前所未有的廣度和深度重塑經濟社會發展格局，對科研范式產生全方位、顛覆性影響。希望進一步深化國際交流合作，積極構建團隊合作、跨學科協同、上下游貫通、多主體參與的創新機制，分享數據、模型、工具等人工智能創新資源，攜手培養勝任智能時代的高層次人才。

　　徐青森指出，人工智能正在深刻“定義”和“重塑”著教育的未來形態。面對新形勢新挑戰，將持續推動人工智能融入教育教學全要素、全場景、全過程，加強人工智能倫理、算法安全和隱私保護研究，守護教育健康發展。

　　徐青森表示，實訓作為連接教育與產業、培養技能人才的關鍵環節，其形態與內涵正經歷著前所未有的深刻變革。中國職業教育正在積極探索符合產業規律和人才成長規律的未來實訓之路，希望進一步加強國際交流合作，共建需求牽引的產教融合新生態，共創協同發展的未來實訓新模式，共筑互聯互通的職業教育標準新體系，讓優質實訓資源惠及全球更多青年學子。