5月11日，在2026世界數字教育大會期間，塞爾維亞教育部部長德揚·武克·斯坦科維奇在談及參會感受時表示：“這里的一切都令人印象深刻�！彼貏e指出，本次大會不僅集中展示了數字技術與人工智能對教育的巨大促進作用，也引發了關于技術應用邊界的深刻思考。

　　斯坦科維奇說：“本次大會上，所有參與者都有一種清醒的認知——既看到了我們借助當代先進技術在學習過程和通識教育中已取得的巨大進步，也清楚地認識到，教育存在技術無法企及的領域，人工智能亦有其局限性。”

　　當談到人工智能與教師角色的關系時，斯坦科維奇明確表示：“AI永遠不可能取代教師。”他解釋道，教師的核心使命是激發學生的好奇心，讓他們渴望學習新知識，而課堂上那種原始的辯論感，只能通過師生間、學生間這種真實的、人與人之間的碰撞產生。他堅信，理性思維和批判性思維是AI始終無法擁有的人類特權。

　　斯坦科維奇對塞中教育交流合作的未來充滿期待。他表示，雙方可借助世界數字教育大會、數字教育聯盟等平臺，進一步提高雙邊教育合作水平。斯坦科維奇強調，塞中教育合作立足于兩國良好的政治關系與領導人之間的高度互信，基礎堅實，未來可期。塞爾維亞愿繼續同中國政府和中國企業攜手，提升本國數字教育基礎設施水平，為課堂教學引入虛擬現實、機器人技術等智能解決方案。他還提出，希望促進兩國學生間交流，推動高校間合作，并進一步加強人文交流。